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30、简述幼儿园课程评价的目的。

第一，了解幼儿的实际发展情况，使教师能够针对幼儿的需要、特点及个体差异，决定教育活动的目标、内容及活动形式、指导方式等；

第二，了解课程的目标、内容、实施过程以及幼儿整体的发展状况，从而评价课程是否符合教育目的和适合幼儿身心发展。

31、简述幼儿语言教育的意义。

（1） 促进幼儿的语言发展。

（2） 促进幼儿的认知发展。

（3） 促进幼儿的智力发展。

（4） 促进幼儿的社会性发展。

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