一、单选题

1.在人体受到损伤时，参与修复和更新组织的营养素是（  ）

A.蛋白质

B.脂类

C.碳水化合物

D.维生素

2.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（  ）

A.儿童心理发展的反抗期

B.儿童心理发展的转折期

C.儿童心理发展的敏感期

D.儿童心理发展的危机期

3.5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过（  ）

A.10分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟

4.在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点，也是课程评价标准的是（  ）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程模式

5.音乐教育的终极目标是（  ）

A.音乐感的发展

B.学习能力的发展

C.全面和谐整体的发展

D.音乐知识技能的发展

二、判断题

1.幼儿最先萌出的恒牙是在6岁左右。（  ）

2.儿童的痛觉是随着年龄增长而发展的，表现为痛觉感受性越来越低。（  ）

3.保教人员发现幼儿生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。（  ）

4.活动课程的特点决定了它必将取代学科课程。（  ）

5.在常规的打击乐演奏活动中，同音色组的乐器在空间安排上应该分开。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】在人体受到损伤时，更需要蛋白质参与修复和更新组织。

2.C【解析】题干的描述体现的是敏感期的内涵。

3.C【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中“生活习惯与生活能力”中“具有良好的生活与卫生习惯”的目标。

4.A【解析】课程目标既处于课程核心位置，又是课程设计的起点，也是课程评价标准。

5.C【解析】音乐教育的终极目标是培养儿童健全的人格，促进儿童全面和谐整体的发展。

二、判断题

1.√【解析】6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”（又称“六龄齿”），上下左右共4颗。恒牙共28～32颗，其中28颗在14岁前全部出齐。六龄齿对建立正常的咬合关系最为重要。

2.×【解析】儿童的痛觉是随着年龄增长而发展的，表现为痛觉感受性越来越高。

3.√【解析】详见《幼儿园工作规程》第二十条的规定。

4.×【解析】活动课程与学科课程都是幼儿园课程不可缺少的部分，两者相互补充。课程改革不一定是一种课程形态取代另一种，它也可以是多种课程之间的吸收、融合、改造和重组，即在客观冷静地分析原有课程的优势与不足的基础上，有针对性地选取能弥补原有类型的结构性缺失的其他课程类型，来共建一个更加合理的课程体系。

5.×【解析】在常规的打击乐演奏活动中，同音色组的乐器在空间安排上应该集中在一起。

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