一、单选题

1.下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是（  ）

A.夜盲

B.脚气病

C.口角炎

D.皮炎

2.按照儿童发展阶段来划分，13岁的儿童处于（  ）

A.幼儿晚期

B.学龄初期

C.学龄中期

D.学龄晚期

3.“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（  ）

A.动作发展

B.身心状况

C.生活能力

D.自我保护

4.下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（  ）

A.社会的需要

B.学科发展的需要

C.学习者的需要

D.家长的需要

5.学前儿童体育活动运动负荷的特点是（  ）

A.强度较小，密度较小，时间较长

B.强度较大，密度较大，时间较短

C.强度较小，密度较大，时间较短

D.强度较小，密度较大，时间较长

二、判断题

1.幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，小肌肉群发育早，大肌肉群发育晚。（  ）

2.掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必要，也不可能。（  ）

3.幼儿园将《幼儿园教师专业标准（试行）》作为自身专业发展的基本依据。（  ）

4.幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他儿童喜闻乐见的活动形式中，这体现了幼儿园课程生活性的特点。（  ）

5.中班学前儿童能以自身为标准辨别左右，并能掌握一些较复杂的队形变换。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】维生素A严重缺乏会造成夜盲症和干眼病。

2.C【解析】学龄中期又称少年期，年龄范围在11至15岁。

3.A【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中“动作发展”中目标2的内容。

4.D【解析】幼儿园课程目标制定的依据：学习者的需要、当代社会生活的需要、学科的发展。

5.C【解析】根据学前儿童身心发展的特点，运动负荷应当选择强度较小，密度较大，时间较短的体育活动。

二、判断题

1.×【解析】幼儿各肌肉群的发育是不平衡的，支配上、下肢的大肌肉群发育较早，而小肌肉群如手指和腕部的肌肉群发育较晚。

2.×【解析】掌握系统化的知识是在幼儿已有的直接经验的基础上，对幼儿的经验进行扩展和提升，使之系统化。

3.√【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

4.×【解析】题干的表述体现了幼儿园课程潜在性的特点。

5.×【解析】中班学前儿童已逐渐习惯于集体生活，他们的空间知觉有了明显的发展，能够听从口令做一些基本的排队和队形交换（如切段分队）。大班学前儿童能以自身为标准辨别左右，并能掌握一些较复杂的队形变换（如左右分队）。

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